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史燕来做好一件事专注一群人江

2019-01-13 01:30:31

  史燕来:做好一件事专注一群人

  每个孩子都是含苞待放的花朵,需要我们营造宽松、幸福、滋养的环境,静待花朵绽放。教育机构正是这种环境的营造者,以机构的力数控弯箍机量搭建园所、家庭、社会的教育金三角。让我们的孩子在幸福中成长,让每个家庭备受滋养,让教育机构获得价值。

  红黄蓝教育机构创始人、总裁史燕来

  1998年,红黄蓝教育机构创办家亲子园,填补了早期教育实践领域的空白。早教行业从无到有,再到今天的竞争白热化,红黄蓝是这一漫长过程的见证者,更是亲历者。在这一激流中,红黄蓝勇进不退。究其缘由,或许正如机构创始人史燕来说的那样:只要是孩子需要的,我们认为有价值的事,不管多难都要做。

  质量为基石打造有根的品牌

  我们不是干一阵子,而是干一辈子。我希望它长久发展,所以一定要有根。十六载峥嵘岁月,打造有根的品牌成为红黄蓝发展的出发点和主要目标。

  在史燕来看来,成功可以借鉴,但不能照搬。作为一个教育机构,品牌有根,才能像大树一样枝繁叶茂。因此,在创办之初,虽然可以拿来主义,但史燕来带领团队坚持自主研发,邀请知名专家学者,建立了自身专业引领的教研中心,针对不同年龄段的孩子研发立体教育方案,并将研究成果在时间投入到实践中检验,从而找到适合各年龄段孩子的教育产品,至今已成功开创了20版亲子课程。在红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜早教套“容已”可以放下包袱装三大品牌的支撑下,每年30%的课程更新和升级成为体系发展巨大的动力。同样,也是在这一过程中,教师们不断提升专业能力,对早期教育的内涵有了更深刻的理解。

  对于史燕来而言,教育必须较真儿。她不仅对课程的研发要求严格,在教师培训和考核方面同样如此。红黄蓝有科学、严格的职级评定,这不仅使考核有章可依

,更为老师们提供了一条明晰的职业发展规划蓝图。比如,针对初级教师,参加培训的每一位老师都将面临考核,考核不合格者,就会被淘汰。虽然这样的制度看起来有些苛刻,但却得到了园长、教师、家长们的一致认可。很多教师通过这样的培训,提升了知识和技能,也发现了彼此的长处和不足。就这样,在正能量的引领下,老师们不断自我完善、不断提升教学水平,彼此之间有竞争、有帮扶,共同进步。对公司而言,这么做虽然要投入很多,但却能走得更远,帮助更多的教师,所以,非常值得。史燕来说。

  服务作保障见证孩子幸福成长

  对于红黄蓝而言,史燕来渴望做一个服务型的品牌,不是高高在上的教育者,而是提供教育的服务者。用史燕来的话说:服务是我们的命根子。因此,在多年的办学过程中,红黄蓝的管理、科研始终以服务为宗旨,红黄蓝的教师们始终用爱心与陪伴每一个孩子的幸福成长。

  史燕来认为,做好一个品牌关键在于专注专注于一件事,专注于一群人,并为他们提供的服务。只要是孩子需要的,我们认为有价值的事,不管多难都要做。正是凭借着对教育的热忱、对孩子的喜爱,史燕来带领团队成功打造了独具特色的岁一体化教育体系,旗下的亲子园、幼儿园、竹兜早教套装三大品牌相互滋养、互动发展,为越来越多的婴幼儿家庭提供高羊驼出售品质的教育服务。

  创新是动力成就用户体验

  史燕来认为,教育应该是先进性、前瞻性和适应性的,教育研究应该走在时代的前面。随着移动互联时代的到来,微博、、APP已经渗透到人们日常生活的各个领域,80后、90后d的一代父母,已经从过去被动的接受,转变为更加主动参与、体验和分享。那么,如何满足家长们的需求呢?这是儿童教育行业关于创新的新课题,是机遇也是挑战。

  在史燕来看来,移动互联时代,每个人的消费能力、接受能力、体验感受都不尽一致。在这种情况下,教育机构要做的不是简单迎合,而是引领。史燕来介绍,目前,红黄蓝已经顺势加入除湿干燥机到互联的时代浪潮中,触碰互联,利用新科技、新思维打造体验式服务,增进企业与消费者之间的互动与交流。

  此外,红黄蓝教育机构也在考虑,针对家庭教育与社区教育推出系列举措,使园所、家庭与社会形成教育与蠢的人在一起金三角,让孩子幸福成长,让家庭备受滋养。

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